Los objetivos generales del proyecto INTO son los siguientes:

(I) Aplicar en Italia, Reino Unido, Chipre y Polonia el Perfil del Mentor Intercultural, un probado modelo de mentorización entre iguales, que estimula entre los jóvenes la iniciativa y motiva los estudiantes inmigrantes para alcanzar su potencial educativo.

(II) Desarrollar, probar e implementar materiales didácticos y de formación para innovar el sistema educativo a través de un programa de mentorización intercultural centrado en los jóvenes, especialmente inmigrantes.

(III) Implementar cinco cursos pilotos de formación para profesores de Educación Secundaria para promocionar su desarrollo profesional y la aplicación de las teorías inclusivas de enseñanza y aprendizaje en contextos multiculturales, haciendo hincapié en la inclusión de alumnos inmigrantes.

Este proyecto agrupa expertos de distintas áreas de la educación, de la sociedad civil y de los centros de investigación para revisar las mejores prácticas y los resultados de la mentorización entre iguales en este campo, así como también permitir la difusión de lo aprendido a lo largo de este proceso a través del desarrollo de un curso de formación para profesores en servicio y de un conjunto de recursos y materiales curriculares para su uso con jóvenes en los institutos.

El proyecto aspira a convertirse en un test educativo para crear una interdependencia entre el campo de la educación intercultural y la ciudadanía activa asegurando verdaderas oportunidades para alcanzar logros educativos y la integración socio-cultural de los alumnos extranjeros en la Educación Secundaria.